中小学扎堆引入人形机器人：表演性“草台班子”难抵教育实效

2026年春季开学季，多地中小学以数千元日租金引入人形机器人用于典礼表演，但设备因技术尚处“学步期”导致避障迟钝、通行受阻，沦为制造麻烦的摆设。文章指出这种展示性应用缺乏课程配套，与北京经开区将退役机器人交付学校供学生二次开发、允许试错的实践形成鲜明对比。真正的智能进校应聚焦于让学生通过代码调试理解技术逻辑，而非仅追求视觉上的科技感。